В режиме онлайн-конференции состоялось городское заседание методического объединения практических психологов города Алчевска дошкольных образовательных учреждений на тему «Новые технологии в работе практического психолога». Современные психолого-педагогические технологии в дошкольном образовании направлены на реализацию государственного образовательного стандарта дошкольного образования Луганской Народной Республики. Принципиально важной стороной использования современных психолого-педагогических технологий является позиция ребенка в образовательном процессе, отношение к нему со стороны взрослых. Взрослый в общении с обучающимися придерживается положения: «Не рядом, не над ребенком, а вместе!», что обеспечивает содействие гармоничному становлению и развитию ребенка как личности. В ходе заседания методического объединения практическими психологами были рассмотрены личностно-ориентированные, игровые, здоровьесберегающие технологии, технологии обучающих игр и т.п.

Практический психолог ГДОУ ЛНР №19 «Чайка» Иванова Т.Д. представила присутствующим опыт работы по использованию камешков Марблс с целью развития познавательной сферы детей дошкольного возраста. Данная техника является универсальной, так как может использоваться в практической деятельности психологами, учителями-логопедами, дефектологами, воспитателями, родителями. Работа с камешками Марблс активизирует и развивает внимание, сенсорное восприятие, мелкую моторику и воображение дошкольников, повышает речевую активность, снижает уровень психоэмоционального напряжения.

Опытом работы по использованию современных технологий в практической деятельности поделились руководитель методического объединения практических психологов дошкольных образовательных учреждений Дубовик И.С., практический психолог ГДОУ ЛНР № 34 «Жемчужина» Дисько Е.С.

Использование современных психолого-педагогических технологий в образовательном процессе способствует развитию познавательной, эмоционально-волевой сферы детей, формированию навыков эффективного общения дошкольников со сверстниками и взрослыми, обеспечению гармоничного развития личности ребенка.